【明亮的评论】在数字教育的角色中充分发挥

五月 - 塞特：李凯（马克思主义大学的讲师 据报道，在2025年世界数字教育会议上，在国际智能教育公共服务平台的国际版本中推出了300多个“黄金课程”，以及在“理解中国”区域启动的63个国家课程，为世界各地的学生开发了知识宫殿的桥梁，并打开了窗口，以了解文化。通过实现的一系列示威游行，世界上国家智能教育公共服务平台表明了中国教育在世界教育的数字化转型的生动技能和转变。 数字化是改革的需求和方向，以发展教育现代化。在整个历史上，每一次技术革命都引发了教育变化，从印刷到te缩。目前，由大数据代表的数字技术，云Uting和人工智能正在各个方面修复教育，教学模型，教育管理和教育形式的内容，并促进教育系统以更智能，公平，更开放，更灵活的方向改变。作为教育现代化的主要机器，数字化不仅为高质量的教育发展提供了技术支持，而且还为加深教育改革取得了重大成功。自从对教育数字化的战略行动实施以来，我的国家建立了世界上最大，最丰富的数字平台，不断扩大高质量教育资源的好处，而技术人工智能则深深地增强了教育的变化。中国的教育在数字化的“新轨道”中实现了“加速”，从信息化到数字化的升级，并从扩张量转移到熟练的跳跃。 数字编辑Ucation激发了教室革命。通过大量的云 - 教育资源和VR（虚拟现实）和AR（增强现实）教育资源，数字课堂在整个时间和空间中建立了无尽的教学空间，使教师和学习破坏了身体上的限制以进行教学活动。在此过程中，教师的作用已从研究指南的重要知识中变化，学生已经成为活跃的探险家。 Arteffictive Intelligence的整合已经建立了与三单元合作的新“教师学习机器”关系的发展。在湖北举行的坦吉亚万小学和中学上的生物学课程为例，依靠智能教育的国家平台，教师指导学生将细胞结构的知识与橙色果皮精油提取技术相结合，以生产手工制作的肥皂和文化项目。在完成计划时，研发，晋升和其他团体合作活动，学生不仅学习了诸如生物学，化学，经济，信息和环境保护等主题的知识，而且还发展了诸如跨学科思维，现代思维和团队合作之类的基本阅读。数字房间不仅扩大了空间的教学时间和尺寸，还可以重建教师的关系，并有效地促进了学生的全面技能的提高。 教育数字化是建立股权公平的重要途径。通过整合和共享资源，改变教学模型以及个性化的教育支持，教育数字化有效地缩小了地区，城市，乡村和团体之间的教育差距，从而使教育发展的结果使所有人更加平等地使所有人受益。据报道，目前是国家高等教育Platfo发起的“ MOOC Western Tour计划”RM在中部和西部地区总共提供了207,000名MOOC和在线课程大学。东部和西部地区的大学进行了936万种混合指导，从西部地区受益的学生人数达到5.9亿。 “双重教师课堂”将通过分享流行的城市教师的课程来有效地解决农村学校教师的结构。在特殊教育领域，Hunan Changde特殊教育学校使用人工智能以象征意义的方式展示抽象知识，为学生定制个性化课程，这些课程有效地改善了学生的课堂参与，集中精力和自信心。 教育数字化为所有人为终身学习提供了有效的支持。传统的学校教育将无法完全满足社会发展的需求，而生活的学习从个人选择变为必要的增长。国家智能教育N平台已收集了2000多个终身学习课程，涵盖了八个主要领域，例如工作场所技能和科学阅读，并通过智能系统提供个人公共研究服务。在平台上行走，好像您在一个未关闭的全天候学习超市：学生遇到一个带有特殊主题的演讲厅，工作场所精英获得剪裁技巧的包装，而银发的人则沉入云书法填充的云云指标。通过监视信息和采矿，数字回溯审查以及跟踪和科学考试，Intelli -Dudy Systemnte研究准确地开发了学习和裁缝的个人照片是每个学生的最佳教育计划。 技术是一种方式，教导人们是基础。根据国家条件并保持诚信和变化，我们探索了具有汉语特征的数字教育发展道路，为加速提供了基本支持高质量的教育发展和发展教育能力。教育数字化的主要目标是通过科学和技术变革来促进教育改革，实现学生的个人成长以及道德，智力，身体健康，美学和劳动的全面发展，培养社会主义和连续的，并更好地满足人们对公平和高质量教育的新人期望。 “每日景”（第12版，2025年5月27日）