在学子心中点亮中国人的光芒

作者：刘英（Ubah Nwachukwu Chidiogo）（尼日利亚拉各斯大学汉语教师） 从第一次在孔子学院学习汉语，到在中国顶尖师范大学深造，再到回到祖国尼日利亚，在拉各斯大学任教五年，汉语教育之路不仅改变了我的职业轨迹，也带来了我的人生轨迹。对我来说，汉语国际教育不仅是一个专业，更是一个了不起的职业。 2025年6月，格鲁吉亚第比利斯自由大学孔子学院将举办2025年首次汉语水平考试。图片由语言中心提供 在我五年的教学生涯中，我教过一千多名学生。我发现HSK一级和二级的学生有可能取得快速的进步。这种发展很大程度上源于他们刚接触中国人时纯粹的好奇心和强烈的求知欲。这种强烈的学习热情深深地感染了我，使我更加热情地投入到教学中。我的第一课从来不是直接打开课本，而是了解讲台下的每个人：他们为什么学中文？你是自愿来的吗？你的家适合居住吗？ ……这些看似简单的问题，构成了我因材施教的重要依据，点亮了每个学生心中的汉语之光。 我关注害羞和内向的学生，因为我了解他们的心态。当我刚学中文时，我在课堂上发言的意愿并不强。直到有一天，老师关心地问：“你上课怎么不说话呢？”我鼓起勇气说：我怕犯错，我觉得其他同学都很好。老师温和地解释道：“第一，如果你不犯错误，如何才能改正和提高？第二，其他同学说的都是很多缺点。但是如果你不告诉我，我这句话犹如一阵春风，彻底改变了我对语言学习的认识。这段宝贵的经历让我特别关注那些安静的学生。当我和他们分享我的故事时，我总是在他们眼中看到一抹理解和重新信任。我的使命就是发现拉哈特的闪光点，并以此为契机引导他们爱上中文。 对于很多非洲学生来说，学习汉语最大的挑战就是汉字。完全不同的“单词宇宙”，面对HSK三级骤然增加的汉字数量，让很多学生眨眼。因此，我特别注重汉字教学的讲解。从HSK一级开始，系统介绍汉字的部首、笔画、笔顺，把汉字的奥秘破解成有趣的知识点。当学生逐渐了解当他们了解汉字的结构逻辑，体会到“日月明”、“人树休”等造字智慧时，他们从最初的恐惧转而接受，并对古老而独特的文字体系着迷。 教学不仅是知识的传递，更是心灵的对话。在我教过的众多学生中，高勇的故事让我感动。 2023年3月，高勇通过社交媒体联系了我，成为了我在拉各斯大学孔子学院HSK1级的班级成员。高勇的母亲去世了，他的许多兄弟姐妹也去世了。他通过学习和兼职工作来维持生计。他的生活很困难，但他工作极其努力、理智。 HSK一级、二级的听写每次都得满分。作为班长，每次下课后，他都会将自己收集的课堂笔记拍照并发送给班级群，帮助有需要的同学。在班级中实现他们的发展。他在一级和二级考试中都取得了优异的成绩。我经常鼓励他：“不要和别人比较，专注自己，放眼长远。”孔子学院假期期间，我鼓励他自学HSK三级的内容。学期伊始，他就完成了几乎所有的课程，并顺利通过了期末考试。通过四级后，我给他介绍了翻译工作，让他在实践中得到锻炼和成长。工作之余，他继续学习HSK 5级课程。今年，高勇凭借出色的表现获得了国际汉语教师奖学金，目前正在中国西南大学攻读国际汉语教育本科专业。 他的故事生动地诠释了坚持不懈、努力奋斗、不忘初心。我经常和新同学分享自己的经历，希望告诉他们：不管怎样无论处境有多困难，只要你心中有一个目标，依靠自己的毅力和周围人的善意，你就一定能够一步步实现你的梦想。 回顾我的汉语之路和HSK教学生涯，我充分认识到汉语国际教育是一项需要坚持不懈、终将取得丰硕成果的事业。今天，尼中两国在各个领域的联系日益紧密，我们之间的缘分也日益加深。作为一名国际汉语教育工作者，我要成为一座跨越千山万水的“汉语桥”，用语言连接灵魂，用文化连接你我，用梦想连接每一个学生的美好未来。这是我作为一名语文教师最大的幸福和使命。 《光明日报》（2025年11月11日第12页）