【光明评论】通过专业经验增长的增长

五月 - 集：Xu Chang Wang Yuxin 最近，上海城的长舒路街（Changshou Road Street）推出了具有文明技能的“邮政小型硕士”专业经验和活动。许多学生去了邮政商厅，系统地了解信函邮寄的全面处理业务，接收包裹，接收，张贴帖子等，并通过沉浸式体验来扩大社会意识。作为将校园和社会联系起来的重要联系，以实践形式进行教育活动的实践，例如专业经验，不仅是传统教室的多样性补充，而且是儿童健康成长不可或缺的一部分。 对于学生来说，职业经验是生动的劳动教育类别。了解生产线塔比蒂的零件的准确性组件，见证医生的生命并在医院诊所治愈受伤的人，并参加社区服务中心的土著人民...这些真正的SCenes破坏了本书知识的抽象界限，并使“创造价值”从理论变为触觉和合理的体验。当孩子们用自己的手完成一项工作任务并从他人那里获得认可和感激之情时，他们内心的上升不仅是一种成就感，而且是对劳动尊严的深入理解。这种情感共鸣所塑造的劳动和价值观的概念将是他们在人生道路上的精神财富。 职业经验还为青少年创造了机会，可以通过个人经验发现自己的MGA兴趣和职业生涯。短期技能可能不足以掌握专业技能，但是它显然提供了工作风格，能力和不同专业价值的含义，帮助儿童提前建立健康和积极的劳动概念，并培养“促进劳动，爱人，劳动，工作Har的精神含义D和诚实的工作。” 对于学校教育，职业经验是促进“教育行业融合”的深刻发展的关键联系。它打破了校园的墙壁，将不同的社会任务从“旁观者”转变为“参与者”。在职业经验的过程中，社会机构可以参加年轻人的培训，并找出社交技能的“马尔米教室”；通过整合社会资源，学校在教育过程中介绍了真实的职业状况，行业动态和技术发展，使孩子能够更好地了解社会和民族条件，扩大视野并在实践教学中发展责任感，并实现更好的发展。 年轻人是祖国的未来，也是该国的希望，以及具有中国未来特征和成就的社会主义事业的建筑商。实践教育的基本价值在于允许年轻人“通过学习和理解学习”：不仅结合了知识和掌握技能，而且还认同自己并了解社会。这不仅将为未来职业的发展做准备，还将为“独立，能够合作和加强责任”培养完整的人。这是年轻人成长中最关键的“软能力”。当一群青年以明确的专业意识，强大的专业利益和强大的社会责任感向社会转向社会时，他们将能够在自己的立场上发光，并为社会发展带来强大的动力。 教育的本质是培养人们，而职业经验作为一种创新的教育形式，它带来了一个重要的使命，即帮助年轻人建立专业理解，培养劳动精神并澄清生活方向。但是我们还需要清楚的是，当前的职业经验是St在促销过程中面临许多挑战面临的疾病：某些学校经历是一种形式，成为“访问和审查”；社会资源参与的热情尚未得到充分感动，有必要进一步丰富高质量体验项目的供应；职业经验评估系统需要继续改善……这需要学校，社会和家庭才能提出多方的力量。将来，我们必须加强政策支持，建立长期机制，并仔细设计课程设计经验和过程指南。社会的所有部门还必须积极开放资源并提供真实有效的实用平台，以便专业的体验Canit真正成为青年成长道路的重要体验。同时，我们保护肥沃的土地以提高教育技能，以便每个年轻人都可以在专业经验中成长并在劳动培训中发挥作用。 “每日景色”（02版，2025年8月27日）