[Quangming评论]想增加对特殊教育的支持

五月 - 塞特：李Yuhua “如果使用Urdo的寓言，孩子们是中间的岩石，老师是两侧的绳索。我们支持孩子们，将他们越来越远，以便“破碎的天使”可以在西藏北部的杂草上自由飞行。”西藏纳格克市第二届特殊教育学校的校长Solang Qiuji以这种方式解释了该学校的Urdo文化。乌尔都（Urdou）是藏族田园地区的石头工具。它的功能就像鞭子。它可以在投掷岩石的同时发出清晰的声音，这对听力受损儿童的教育产生了很大的影响。 Nagqu第二个特殊学校成立于2022年5月。它主要鼓励有听力和视觉障碍的儿童，为有需求的儿童带来教育的光芒。 据媒体报道，最近，财政部进一步增加了对特殊教育学校的支持和保证，该学校在2025年提供了42.5亿元人民币，增量去年的SE为6.1亿元人民币，增长了16.8％。首先，提高补贴标准。在2025年春季学期，地方政府将支持地方政府增加特殊教育学校的人均公共基金补贴，并将残疾人教育的学生从每年的每名学生6,000元到7,000元。第二个是确保资金到位。所有省级金融部门都必须播放协调的纸张，并指导金融市政和县部门，以根据法规提供P资金，以全面了解时间和全部方式。第三个是改善硬件设施。财政部继续向特殊教育补贴提供5亿元人民币，以支持地方政府不断改善特殊教育学校的运营条件，为特殊教育的特殊设备和设备配备特殊教育以及促进联合教育。 特殊教育是一个集成我国教育系统的一部分。它是针对具有特殊听力需求，愿景，言语，身体，智慧等的人的一种教育，旨在帮助他们获得知识，提高技能并更好地适应经济和社会发展。当前的特殊教育仍然存在不足程度，缺乏学术阶段，教师不足和安全系统不足的问题。逐渐提高资助特殊教育学校和提高学校管理技能的保证水平是一件很棒的事情。 教育中的特殊事情很复杂，对有许多障碍和自闭症的学生的差异很大，教学艰难，高等教育成本以及更高的康复要求。特殊教育老师面临压力。因此，这是紧迫的，有必要优先考虑投资特殊教育基金并增加政府财务投资。加强对特殊教育工作的研究，C根据国家标准配备特殊教育教师的特殊学校新校园的建设，加强特殊教育教师的治疗保证，增加对特殊教育老师的培训等，每个人都需要对资金进行大量投资。因此，有必要提高特殊教育的财务保证，改善特殊教育学校人均预算内的公共资助标准，并为残疾学生提供援助。这样的支持还应确保其真正实施。 通过更多的投资，特殊的教育学校可以提供更特殊的教育供应，以满足有特殊需求的儿童和青少年的需求；另一方面，教育的特殊学校可以提供更多的特殊教育学位，以满足有特殊需求的儿童和青少年的需求；另一方面，特殊的教育学校可以提供更足够的特殊教育学位，以满足有特殊需求的儿童和青少年的需求；另一方面，特殊的教育学校可以提供更足够的特殊教育学位，以满足有特殊需求的儿童和青少年的需求；另一方面，特殊的教育学校可以提供更足够的特殊教育学位，以满足有特殊需求的儿童和青少年的需求；另一方面，MGA特殊教育学院可以提供更足够的特殊教育学位，以满足有特殊需求的儿童和青少年的需求；我们还将发挥支持专业人士的支持，并为普通学校的联合教育提供专业支持。根据残疾学生的特征制定个人教育和教学计划教育，并探索科学和适当的培训技术。在增加对强迫教育的特殊教育的投资时，需要将特殊教育从强迫教育进一步扩展到两端。在学前班的教育期间，公众对不同类型残疾儿童的原因和早期出现的意识通过不同的形式增强，并提供了目标干预。在高中时，我们将专注于发展职业教育，提高特殊职业教育的水平，并为残疾学生提供更多的工作机会。我们还需要努力开发更高的特殊教育，以便所有残疾人都可以使用他们的才华。 每个孩子都是母亲的教育花园中的一朵花，特殊教育发展的水平反映了一个国家的教育水平。进行特殊教育是促进SOC的重要一步正义和社会文明和Yetg -ir的重要象征。为了使教育更加温暖，我们需要为需要帮助的人提供更多的照顾。 “景明每日”（02版，2025年8月25日）